1. <i id="jze19"><bdo id="jze19"></bdo></i>
          <p id="jze19"></p>
        <var id="jze19"></var>
      2. <var id="jze19"><td id="jze19"></td></var>
      3. 珠海本土網,每日更新最新珠海新聞! 收藏本站
        您現在的位置:主頁 > 國內經濟 >

        粵桂協作:用心連結山內外 毛南教育“富”起來

        標簽:教育 老師 幫扶 支教 教師  日期:2023-12-21 08:21
        廣西新聞12月20日電廣東省選派到環江支教的優秀老師有很多很多,每一位支教教師將受援學校當做自己的學校來愛,支教老師的后援單位都和環江的受援學校進行了各種形式的教育教學交
          廣西新聞12月20日電(韋樹重)“趙倩儀老師雖然已經回到深圳了,但她帶來的音樂種子卻永遠留在了我們毛南山鄉,她帶來的豎笛文化已經在我們環江第七小學生根發芽!2023年10月21日,剛跟著全校師生一起做完大課間豎笛吹奏的環江毛南族自治縣第七小學校長賁海娥無限感慨地說。

          趙倩儀是深圳市福田區教育課題《豎笛數字化教學應用研究》主持人,首批人教版音樂教材全國優秀音樂教師培養計劃課堂器樂方向培養對象,策劃“豎笛教學軟件”創客項目并獲的深圳市科技創新委員會創客創業無償資金資助。2019年9月,趙老師來到廣西河池環江支教,在一年期滿后,主動申請再續一年。在都川小學,她努力讓全校孩子都能掌握一件樂器演奏,并自費五萬元為學生配置了樂團各聲部的豎笛樂器。在趙倩儀的帶動下,原本音樂教育缺失的校園如今音樂學習氛圍濃厚,到處笛聲悠揚。在經過一年時間的普及豎笛教學后,趙倩儀選拔了部分學生成立了河池市首支豎笛樂團,并于2020年12月30日組織學生舉辦環江歷史上第一場學生音樂會——“山童笛韻。別有洞聽”新年音樂會。

          廣東省選派到環江支教的優秀老師有很多很多,趙倩儀只是他們當中的一個代表。謝清良、張露老師,用手中七彩畫筆激發學生學習美術興趣、組織策劃了“大美毛南,你我同行”—2020粵桂教育協作毛南山鄉師生美術作品主題巡展并在環江、南寧、深圳三地展出;筑春麗、劉莉老師,帶著孩子到千里之外支教并讓孩子跟著在環江本地讀書。就像王凱莉老師的支教總結寫的“這片土地,若不是因為夢想,不是因為熱血,也許今生不會有緣;幸運的是,這片土地成就了我的詩和遠方,成了我最美的遇見!睘榱诵闹杏芯G,腳下留青,每位“情懷與能力兼備,關懷與使命同在”的支教人,與環江師生溫柔以待、共享共擔、彼此成就!

          幾年來,廣東省共選派了44名老師到環江支教。支教期間,支教老師們克服飲食、氣候、交通等種種不便,忍受遠離家人、朋友的寂寞,安心教學,潛心教研,愛心捐助,面對環江這片沃土,毫無保留,全情投入,講好了廣東教育扶貧故事。

          我們深圳市8位國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶支教老師于2022年8月來到環江,通過整體賦能、學科示范、專項領航等行動,除了幫扶環江二高外,盡可能地發揮輻射引領作用, 擴大幫扶效應。從深圳市第二高中到環江第二高中掛任校長林偉同志滿懷信心地說。

          “一支獨秀不是春,百花齊放春滿園”“我們能夠留下些什么?”是每一位支教隊員想得最多的問題。各位支教人也用實際行動回答了這個問題。全部支教老師不僅在受援學校都進行示范課展示,還經常到各鄉鎮各學校送課、培訓講座,支教團隊的講座和示范課給每期的參訓教師帶來了發達地區前沿的教育教學理念,幫助環江教師解決教育教學工作中遇到的疑難與困惑,促進環江教師專業成長,并輻射和帶動了全縣中小學的課堂教學改革,提高了環江全縣課堂教學效益,福澤毛南山鄉的千家萬戶。

          在促進受援學校教學教研發展的同時,每一位支教教師將受援學校當做自己的學校來愛,真心將學校當做自己的家,他們用心搭建橋梁,努力增進粵桂教育交流。幾年來,在支教老師的牽線搭橋下,支教老師的后援單位都和環江的受援學校進行了各種形式的教育教學交流,不僅帶來了物質上的捐贈,而且還來了富含深圳氣息的教學模式。韓雁老師所在的深圳園嶺外國語小學,2020年秋季學期派出兩批次的交流小組到環江六小進行教學交流,并先后捐助了價值8000元的開筆禮服,20000元的繪本。同時韓雁老師了解到環江縣缺乏心理健康師次力量,特別是在疫情之后,急需相關專業人士對全縣教師進行專業引領,她以個人名義邀請了深圳愛普希心理咨詢公司的洪博士一行來環江進行了專場講座和個案干預,填補了環江縣師生心理健康教育的空白。毛宇容老師所在的園嶺小學不僅先后派出兩批次的老師來環江進行教學交流,校長梅燕歧還親自募集資金36888.00元,解決了川山小學800多名師生的教學樓衛生用水難題。深圳教科院附小、荔園外國語小學水圍校區、益強小學、富華小學、華強職校等學校均都派出了老師到受援學校進行了教學交流和物質援助。

          2021年,深圳4所學校結對幫扶環江4所學校。結對以來,深圳市寶安區紅樹林外國語小學給予環江七小強有力的支持和引導,通過線下線上多種形式進行送教助研,組織了3批次6名骨干教師到環江七小指導教學教研工作,開展現場送教活動 10 場、現場示范課15節、教研講座10場。紅樹林外國語小學還充分發揮其在藝術課程方面的優勢,對環江七小特色項目豎琴進行了不遺余力的幫助,通過線上線下混合教學的形式進行豎笛教學專題培訓和示范課,助力豎笛課程在環江七小順利開發并逐漸成為該校特色。

          環江教育局教育科學研究室主任莫李全介紹說:“環江毛南族自治縣充分利用粵桂對口教育幫扶政策契機,積極主動地吸收對口幫扶學校和教師的先進管理理念和教學方法,相繼成立6個名師教科研工作室并投入使用,打造平臺構建長效教育幫扶機制!

          環江首個名師工作室由深圳市福田區百花小學支教教師鐘雄創立。該工作室設在支教點環江川山鎮都川小學,運用“自主學習+合作探究+信息技術應用”(三位一體)課堂教學模式,引導學生學會收集信息、處理信息和分析數據,緊緊圍繞“三位一體”課堂教學模式,有機地通過當下發生的事件與教材內容相融合,實現了教學來源于生活,又為生活服務的價值理念。目前,在深圳市的幫扶下,環江已成立了6個名師工作室,工作室通過課題研究、講座、公開課等方式,開展教育教學研究,培養骨干教師,并充分發揮名師的引領示范和輻射帶動作用,承擔骨干教師培養和農村教師培訓任務,指導青年教師參加崗位大練兵活動,探索在教學實踐中培養骨干教師的新模式。幾年來,在廣東省的對口幫扶下,環江更新了教育觀念,中考、高考成績連年排在全市前茅。2020年、2021年、2022年環江高中連續三年獲清華大學授予“清華大學生源基地”。

          “授人以魚不如授人以漁”。深圳市高度重視對幫扶縣的教師培訓工作,每次培訓既有理論的支撐,又有大量教學實踐的驗證,促使環江教師帶著先進地區所授之“漁”,在自己的崗位上出色地更好地完成教書育人的工作。近三年來深圳市撥付394萬元?钪С汁h江的教師培訓工作,受訓教師達9934人次(其中赴深圳跟崗學習56人次,送教送培1278人次,集中培訓6384人次,線上培訓3000人次),并舉辦了3期每期為期1個月的環江教育系統中青年干部能力提升培訓班,培養造就了一支能夠擔當重任、經得起考驗、年輕優秀、有發展潛力的校級后備干部隊伍。通過一系列培訓,極大地提高了環江全縣教師隊伍的整體素質。2016年粵桂教育協作以來,環江教育系統市級立項課題113個,結題86個,區級立項課題18個,結題8個。通過課題研究,全縣廣大教師在崗位實踐中課堂調控能力得到明顯提升,為實施“教育強縣”打下良好的科研基礎。

          環江縣主要領導談及教育事業發展胸有成竹地說:2021年,環江啟動了打造人民滿意的現代化教育強縣三年攻堅行動,計劃到2023年,初步實現“學前普惠、小學集中、初中進城、高中提升”的辦學目標。

          為了助力環江打造教育強縣,廣東省援助990萬元建設思源實驗學校運動場、校門、圍墻、道路等配套設施項目、援助1000萬元建設環江第五幼兒園教學樓項目、援助2500萬元建設環江第七小學教學綜合樓及配套基礎設施、教學儀器設備項目、援助3601萬元建設環江第五中學教學綜合樓、學生宿舍樓項目。據統計,2016年以來,廣東援建環江教育項目12914.6萬元,解決了環江13所學;A設施薄弱問題,助力環江城鎮化建設,擴充了縣城區8000多個學位,解決了4500人次進城務工子女的入學問題,幫助3900人次建檔立卡貧困戶學生實現在家門口入學。

          粵桂同飲一江水、兩廣人民一家親。相信在“中央要求、廣西所需、廣東所能”的總要求下,有脫貧攻堅時廣東省的扎實援助基礎,有國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶的有力舉措,“兩廣一家親”的深厚感情定會轉化為“攜手共發展”的美好現實,環江教育會惠及更多的“毛南娃”,環江人民的生活定會越過越紅火。(完)

        翻譯

        搜索

        復制

        最近更新
        熱門排行
        推薦閱讀